为完善商学院学风建设制度，强化作为学风建设主体的学生的主观能动性和内在自觉性，充分调动学生自主学习积极性,发挥学生党员及入党积极分子的先锋模范作用，商学院学生党支部本学期开展学生党员及积极分子课堂表现调查活动。

活动伊始，由本班的入党积极分子联络员组织全班的党员及积极分子与老师面对面交流，让任课老师了解和多留意本班的党员及积极分子，并将党员及积极分子本月的课堂表现填写至课堂反馈表中。针对学生党员及积极分子的平时表现，给予“优、良、中、差”等级评价，并在学期末附上综合评语。商学院学生党支部将老师对党员及积极分子的课堂表现评价作为其考核的一部分。

通过开展《致老师一封信》课堂反馈特色活动，形成党风促学风的良好局面，让党员及积极分子在平时的学习中更加严格地要求自己，在班级中更好地发挥先锋模范作用。