黄龙老师是我校2015级工商管理1、2班的班主任。从15级入学到现在转眼已经四年，这些学生都已毕业，进入社会工作或者到其他学校读研。在教书育人的平凡岗位上，黄老师始终保持着谦虚认真，兢兢业业的态度，上好每一堂课，教好每一位学生，将自己对教学事业的满腔热情投入到每位学生身上。

了解学生，做学生们的朋友

班主任是一个班级前进路上的“掌舵人”，因此充分了解各个学生的情况，以把握好行进的方向和进度至关重要。黄老师深知这两个班的学生，基本都是出生在1997年前后，他们多都是家里的独生子女，不愁吃、不愁穿，但他们孤独，焦虑不堪。作为班主任的黄老师，面对升入大四的他们，做好了时刻成为他们倾诉对象的准备。因为一到大四，不少学生既要应付学业，又要准备考研，他们压力很大。学生们有时候特别焦虑，就找到黄老师来倾诉他们的烦恼。黄老师总是会耐心倾听，并给予情绪上的安抚，尽量协调他们的论文进度。

另外，黄老师知道这两个班的学生非常注重他们的话语权。因此，跟他们相处也非常尊重他们，时刻倾听他们的心声，了解他们的诉求，并给予相应的、力所能及的帮助。她对工作的责任心换来了学生们的喜爱，在同学们心目中，黄老师就是一位平易近人，真正能够走入学生心灵的好老师。

注重培养团结友爱班集体

黄老师有意识地开展班级学生的素质教育，要求同学们互相帮助，团结友爱。这两个班中，有一位比较特殊的“瓷娃娃“黄耀辉同学，因为身体不能自理，有时候需要同学们的帮助。所以当黄耀辉同学在生活上有难处，班里的同学呈现积极帮忙的现象。同时，在黄耀辉同学的生日里，在自愿的基础上，大家一起出钱，购买一部新的电动轮椅赠送给黄耀辉同学，减轻黄耀辉同学的父亲的负担，也方便他在自己可以控制轮椅的方向、行走。黄老师通过这样的机会，让学生们表达出自己待人的友善互助精神，使他们品尝到真诚相待的喜悦。

重视班干部的选拔、培养与激励

建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，也需要班干部的领导和推动。黄老师坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍。并对班干部进行责任心的教育、先锋带头作用的教育、班级管理方法和理念、团队建设等方面的教育。鼓励班干部发挥创造性，放手让其独立开展工作，并把为同学们服务的理念植入班干部的工作中。

除了不断开展先进性教育和服务意识的教育外，她还要采取相应的激励措施来保持班干部团队的稳定，激发班委的工作积极性，比如评优评奖的优先权等。为了减少班长、团支书的工作任务，我们把班里的同学分为每10人为一小组，很多工作以小组为单位，再从小组汇合到班长，这样，减轻班长的工作量。

充分调动学生学习的积极性

作为班主任，在大三开始，黄老师就经常在班里开会，提醒同学们多为下一步的人生计划做准备，鼓励班里同学考研，并提醒同学们早日为读研做准备。邓健军同学在申请国外读研过程中，作为他读研申请的两位推荐老师之一，黄老师积极为他撰写推荐资料。目前，邓健军同学已经获得香港中文大学深圳校区的推研资格，不久将来，将进入该校，开始他的读研生涯。

大四的同学们找工作的时候，碰到一些困难，找黄老师倾诉。比如黄耀辉同学开始，因为身体状况（瓷娃娃）对找工作信心不足，黄老师给予开导，树立信心，目前，他已经找到了东莞市塘厦镇凤凰岗社区居委会工作。周天佑同学在选择工作岗位的时候犹豫不决，也曾打电话与黄老师探讨，黄老师在耐心倾听后提供了相应分析，目前，周天佑同学在华为任职。

她鼓励同学们多参与社团活动，带领部分同学参加创新创业的相关比赛，并取得不错的成绩。比如司徒伟雄同学获得东莞第四届文化武术节暨粤港澳大湾区武术公开赛（青年组咏春小念头）金奖；蔡玉鑫同学获得第四届中国互联网+大学生创新创业大赛广东省分赛区优胜奖；刘惠仪同学、黄振东同学、邓建军同学获得“2018创新创业全国管理决策模拟大赛”广东省一等奖、李彬同学、宁金莲同学获得“2018创新创业全国管理决策模拟大赛”广东省二等奖；等等（下图为我指导的三组同学的获奖证书）。

锤炼思想，继续提升自我

黄龙老师认为班主任工作是很有挑战性的，也是没有止境的。每一位学生都是一个世界，要想成为每一位学生的朋友，要想得到每一位学生的信任，除了不断的摸索外，还要不断的向其他同事学习，更需要投入更多的时间和精力。这两个班已经毕业了，接着又是另外两个班的班主任，在今后的工作中，要与时俱进，响应国家的号召，更广泛的与学生沟通交流，包括食宿、情感、学习、身体、心理和个人职业规划等，及时的了解学生动态，多参与，多互动。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在尾后的灯，专照别人，而黄龙老师就是这样的“萤火虫”。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”这是千千万万个如黄龙老师这般在教育事业上的真实写照。祝愿黄龙老师春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。