《金融学》是高等院校国际经济与贸易专业一门重要的专业基础课程，它以金融最原始的功能——沟通资金盈余者与短缺者之间的桥梁为切入点，运用经济学原理建立分析框架，帮助学生在了解货币、信用、利率等专业术语基础上，理解金融市场结构、金融机构管理以及货币政策在经济中的作用等问题。为了进一步提升课程质量、丰富学生知识面，在商学院罗冰老师的《金融学》课堂上，特邀请东莞理工学院廖冰武老师开展协同教学。

廖冰武，博士、助理研究员，长期从事金融发展与政府规制等领域的研究，取得了一定的成果，并曾在金融行业内工作多年，对金融行业运营具有丰富的实践经验。现担任东莞理工学院经济与管理学院教师、北京师范大学农村治理研究中心助理研究员和中国科学技术大学管理学院博士后。长期担任金融学、商业银行学、互联网金融等课程的教学，教学效果好，曾多次获得优秀的学生评价。目前在CSSCI期刊上发表学术论文多篇，参与过多项省部级以上课题，并为政府部门撰写过多篇调研报告。

廖冰武博士与本校教师团队合作，共同设计教学计划，并为学生提供深入的学术指导和支持，为2023级国贸1班学生做了主题为《金融机构体系》的三期课程讲授。课堂上，廖冰武博士把国际贸易学与金融学两个知识点串联起来，首先他以“一带一路”为切入点，表面上看，“一带一路”是我国基于国际贸贸易层面的区域合作协议，实际上，《货币战争》中提出遏制国际贸易最大的卡脖子并不是贸易战和技术，而是货币金融。历史上日本失去的三十年与1997年东南亚金融危机就深刻地说明了这一点。

培养学生运用经济学和金融学的思维方式理解千变万化的金融现象，提升分析、判断和解决问题的能力。《金融学》是一门致用之学，它在向我们传递金融学基本原理的同时更注重解释现实，并将之运用于中国的实践。

学生在协同教学的课堂上表现出更大的热情和反响，校外导师的参与不仅为课程带来更高的学术水平，还注重将理论知识与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣和积极性。通过协同教学的课堂，学生将能够深入掌握国际贸易与金融学之间的逻辑关系，理解金融机构体系，并将其应用于实际情境中。这将为他们的职业发展提供强有力的支持，并使其在面对金融政策时能够作出敏锐的判断。