黎贺桃，数字营销系副主任，讲师、SYB讲师，毕业于华中科技大学。主要课程有《电子商务概论》、《跨境电商实务》、《跨境电商实训》、《宏观经济学》、《创业综合训练》等。

      主持3项校级课题，参与多个市级、省级课题，公开发表论文多篇。多次指导学生参加全国大学生市场调查与分析大赛、POCIB全国外贸从业能力大赛、跨境电商职业技能大赛、Shopee 跨境电商创新创业大赛等学科竞赛，并获得优异成绩。

      曾担任数字经济学院教工支部宣传委员，先后担任2014级金融学7班及保险学1班、2020级互联网金融1班、2022级电子商务1班班主任。曾获得2018-2019学年度及2022-2023学年度“先进个人”、2020-2021学年度“优秀党员”。

      学生和老师的关系，就好像“我们互相路过对方的生命，我们因他们的路过而拓展了世界的维度，他们因我们的经过而充盈了人生的厚度”。在黎贺桃老师看来，教学应该是一个启发学生思考、激发学习兴趣的过程。她的课堂目标是通过激发学生的好奇心和求知欲，引导他们主动学习，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。她相信每个学生都有潜能，她的任务是激发并引导他们的潜能，帮助他们实现自身的成长与发展。

      黎贺桃老师性格和善、工作认真，善于激发学生的学习兴趣，营造轻松活跃的课堂气氛，能有效地使学生接受并掌握所学知识。在课堂上，她使用学习通、雨课堂等在线教学平台，提供各种形式的学习活动，例如针对有些学生可能羞于表达，可以在学生在网络上自由表达意见，更好地参与互动，促进他们的参与度和学习成果。

      直播这几年较为火热，为了让学生有更优越的直播实操环境，2023年9月，电商直播虚拟仿真实验室落成。同年9月她给22级电子商务专升本3、4班的学生上《职业技能综合实训》，这门课中包含的短视频与直播两个方面的内容，正好与直播虚拟仿真实验室高度契合，于是她与两个班的学生开启了一段不同以往的教学旅程。为了拍摄短视频，她们学生走遍校园各个角落、甚至是学校周边，只为拍摄更多素材；为了实现小组直播，她们学生来回奔在普通机房与直播实验室。在这门64学时的课程中，她与110名同学共同渡过了与众不同的4个月时光，虽有过艰难、有过汗水，但不可复制。

      黎老师认为作为一名教师不仅仅要做的是传道授业解惑，培养学生的创新思维和实践能力是她们教学工作中的重要任务之一。她曾参与到会计与金融专项人才培养计划（原数字经济专项人才培养计划，属2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目）。过程中面临例如如何宣传、是否自愿报名、选拔的标准、课程设置种种困难并接受挑战。她一直在探索更为恰当的培养卓越人才方式，也一直在总结过往的经验，为了能让学生未来在竞争激烈的商业环境中脱颖而出的关键，她认为老师可以从以下几个方面入手：

（1）鼓励学生积极参加各类学科竞赛。参加竞赛不仅能够锻炼学生的专业技能，还能够激发他们的竞争意识和创新精神。每一项学科竞赛不仅仅是对学生专业知识的考验，更是学生技能提升的考核，在学生进入社会之前，不妨多参加学科竞赛，提升个人技能；

（2）提供实践机会。鼓励学生利用课余时间、寒暑假时间到企业进行实习，真实的商业环境中应用所学知识，从实践中发现问题、解决问题，并培养他们的动手能力和创新意识。

      感人心者，莫先乎情；为人师者，莫先乎爱。所有的育人故事都只有一个主题，那就是“爱”；所有的育人故事也都有一个共同的特点，那就是“平凡”。也是因为热爱，所以能坚持在日复一日，年复一年的平凡工作中不忘初心，砥砺前行，成长着，体验着，感悟着，收获着。有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

      她是有温度、有情怀、有深度的学生引路人，她保持一颗真诚之心对待每一名学生，心怀一份热忱之情对待学生的每一件事情，她始终坚信，未来的日子，山高水且长，无论晴与雨，自己都会不忘初心，笃定前行。